發(fā)布時間：2010-07-06 10:30 來源：高良鄉(xiāng) 作者：周 瑩 瀏覽次數：6023
一是建章立制，抓好師德教育。成技校圍繞“創(chuàng)建平安學校，提高辦學質量，辦好成人教育，構建和諧學?！钡膴^斗目標，查缺補漏，完善各項規(guī)章管理制度，并組織全體教職工認真學習，提高職業(yè)素養(yǎng)，為人師表，以構建和諧社會為坐標，努力開創(chuàng)成人教育工作新局面。
二是抓培訓，促發(fā)展。在組織落實各項培訓工作中，堅持以人為本的思想，做實做活農民增收技能培訓文章，著力培育和發(fā)展傳統支柱產業(yè)，采取能人帶動措施，為農民增收創(chuàng)設平臺。結合“兩校進村”的開展，在實際操作過程中，形成了以成技校教師為指導，村級致富能手為范例的良好教學模式，做到了教師進村不離校，農民進校不離村。培訓方式上，注重學用結合，以方便農民生產生活為主，選擇農閑、早晚時間，可分可合，既可集中到村，也可深入到組。對農業(yè)實用技術方面知識，采取室內講解與現場觀摩相結合，把培訓班辦到田間地頭，房前屋后。
三是培育支柱產業(yè)，先富帶動后富。成技校充分利用“兩校進村”和各種技能培訓，深入開展新型農民教育培育，增強了群眾學科技，奔市場，求富裕，講文明的意識。在村組中選擇一些有一定的生產規(guī)模、經濟實力、勞動技能、經營管理水平和帶動能力的種養(yǎng)殖大戶和致富能人，采取“一帶一、一帶多”的辦法帶產業(yè)、帶項目、帶農戶，明確具體的幫帶對象，形成先富幫后富、先進促后進的幫帶格局，實現整體推進共同致富的目標。
四是加強學習，掃除科盲。主要任務是面向“三農”，以提高農民科技文化素質為目標，促進農民增收為目的。以“兩校進村”為載體，強化科技培訓措施，大力培養(yǎng)科技明白人和致富帶頭人。截至目前，在不同村組進行蔬菜、生姜、水稻、薏苡（綠谷）栽培及農作物病蟲害防治等實用技術培訓53期，3510人次受訓，使16―40歲的中青年農民，基本達到相當于初中以上的文化水平，掌握了一門特色優(yōu)質產業(yè)的實用技術，懂一門外出務工技能。